Aquí podrás descargar GRATIS una ficha de CIENCIA Y AMBIENTE titulada Reproducción de las Plantas Asexuales preparado para aquellos niños que cursan el Quinto Grado de Primaria. Esta ficha didáctica estará a tu disposición en los siguientes formatos: WORD y PDF.
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Reproducción de la Planta Asexual
Las plantas se marchitan y mueren. Sin embargo, las especies vegetales siguen existiendo en la Tierra porque las plantas se reproducen para continuar con sus linajes y dominar los ambientes.
Las estrategias que desarrollaron durante su evolución determinaron que algunos grupos se extinguieran, mientras que otros sean buenos colonizadores de ambientes de catástrofe, o formen las comunidades más tardías. Las plantas se pueden reproducir de dos formas distintas: la asexual y sexual.
Reproducción Asexual
Se halla extraordinariamente difundida y sus modalidades son muchas y muy variadas. Entre los tipos de reproducción asexual que más destacan tenemos:
- Las mitosporas.
- Los propágulos.
- La multiplicación vegetativa artificial
Las Mitosporas
Son esporas originadas por mitosis (división celular) y es típica en hongos, musgos, helechos y líquenes. Algunas se mueven por medio de cilios o flagelos, mientras que otras son dispersadas pasivamente por el agua, el viento o los animales.
Cada espora consta de una sola célula protegida por una gruesa envoltura que le permite resistir condiciones ambientales desfavorables. Cuando estas condiciones son buenas, la envoltura se desgarra y la célula contenida en su interior, empieza a germinar dando lugar a una nueva planta.
Los Propágulos
Son una modalidad de reproducción asexual en vegetales, por la que se obtienen nuevas plantas y órganos individualizados. Como formas más importantes de propágulos tenemos:
- Los estolones: ramas que, tras crecer mucho, originan que la planta produzca unos brotes laterales delgados que nacen desde la base del tallo. Estos brotes se propagan lateralmente, aérea o subterráneamente. De estos nacen los nudos, de los cuales nacen las nuevas raíces. Esto ocurre en el fresal y muchas gramíneas.
- Los rizomas: tallos subterráneos que crecen alargados horizontalmente. Los rizomas son tallos horizontales que están a ras de la tierra o ligeramente enterrados. Al cercenarse, originan nuevas plantas. Los rizomas almacenan reservas y de ellos salen brotes que forman la planta. Son típicas en los lirios.
- Los tubérculos: porciones más o menos esféricas de tallos subterráneos, ricos en material nutritivo (almidón). En su superficie se desarrollan las yemas (ojos) capaces de dar origen a una nueva planta. Ejemplos son la patata y la chufa.
- Los bulbos: tallos cortos y cónicos con una gran yema terminal rodeada por numerosas hojas que almacenan sustancias de reserva. En las axilas de estas hojas se forman los bulbos de renuevo. Estos bulbos se desprenden para dar lugar a una nueva planta.
Reproducción Vegetativa
La multiplicación vegetativa artificial, constituye un conjunto de técnicas agronómicas utilizadas desde hace mucho tiempo y se considera un método de reproducción asexual en vegetales. Entre ellas destacan:
- Estacas: la reproducción por estacas consiste en cortar la rama con brotes o yemas, plantarla en otro lugar y obtener así una nueva planta.
- Cultivo de tejidos: cultivo realizado en un medio libre de microorganismos y utilizando soluciones nutritivas y hormonas vegetales, que provocan el crecimiento de raíces, tallos y hojas a partir de un fragmento de la planta.
Actividades de la Ficha de Reproducción de las Plantas Asexuales
En esta separata educativa que te brindamos encontraras actividades Tejido Vegetal para que los estudiantes de quinto de primaria aprendan de forma divertida. Ahora te mencionaremos algunas de estas actividades que encontraras en la separata:
- ¿Cómo se realiza el cultivo de tejidos vegetales?
- Realiza un esquema sobre el tema estudiado.
- Recordando en Casita.
Deseamos que esta ficha del curso de CIENCIA Y AMBIENTE te ayude en la enseñanza de este tema: Reproducción de Plantas. Te invitamos a usar este material didáctico con todos tus estudiantes de Quinto Año de Primaria.
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